Enquête de ConsoMag avec l’ADEIC

Le 17 Décembre 2010, Consomag réalise une enquête sur la gestion de l’argent par les jeunes : « dès 16 ans, 1 adolescents sur 2 possède une carte bancaire et 9 sur 10 ont un livret d’épargne ».

Mais comment le gère-t-il ?

Image : « Les professeurs»

Savoir dépenser raisonnablement c’est aussi savoir gérer !

Au lycée G.BUDE dans le Val-de-Marne (94), les lycéens apprennent ce que sont les finances et comment s’en charger, en prendre la responsabilité et le gérer.

Le professeur d’économie J-P JACQUEMIN, nous informe sur le but essentiel de son enseignement : « Ils ont véritablement des besoins qu’ils veulent satisfaire,[…], le but ici c’est quand même de leur donner des notions, et puis en même temps d’établir à l’aide d’exemples, une manière de gérer leur budget, une manière de comprendre les enjeux de la consommation, du revenu, de l’épargne. »

Ainsi, au travers d’exercices ludiques et pédagogiques, les adolescents ont un aperçu de ce que constitue une fiche de paie, comment concrètement se fait un budget.

Je suis « manager » de mon argent de poche !

Chloé, lycéenne, corrobore les propos de son professeur : « Mes parents me donnent de l’argent de poche et ce cours me permet de mieux le gérer. ». Elle sait que plus tard, lorsqu’elle travaillera, elle saura comment bien placer son argent, le faire fructifier, et le dépensera utilement mais surtout raisonnablement, en l’épargnant, en tenant ses comptes.

Ces cours ont donc une importante fonction en apprenant aux jeunes la valeur de l’argent, qu’elles sont les ressources qui permettent de mieux le manipuler. Ils prennent donc conscience de l’enjeu, de la responsabilité qu’ils ont quant à leur budget. Ils sont manager, administrateur de leur sous, quel que soit leur futur métier, ils savent que ce cours leur servira.

Image internet: "les besoins d'un ado"

« Ce système offre la possibilité aux élèves de commencer à gérer des comptes, d’avoir des livrets, je crois que c’est utile qu’en effet les élèves puissent apprendre à gérer ces outils. L’école doit compléter ce que les parents peuvent dire à la maison » commente le Proviseur, monsieur FIS.

L’enseignement de l’argent prouve son utilité : elle offre aux générations futures la possibilité de se prendre en main dès à présent pour mieux gérer leur avenir.

Image internet: "argent de poche"

L'argent s'apprend à l'école

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